Description des ateliers | Deuxième cycle du secondaire

L’autrice explique son processus créatif qui a conduit à la création de ses polars. Elle raconte plusieurs anecdotes qui ont amorcé l’histoire de ses romans policiers. Discussion avec les étudiantes et étudiantes des thèmes contemporains de justices sociales incluent dans les romans, dont les cybercrimes envers les jeunes, cyberintimidation, environnement, les terres rares un enjeu important, le chiffre de la bête 666, drogues de synthèse, antidépresseur et thérapie cognitive comportementale, la géopolitique du pétrole.

Le but de la discussion est de susciter un intérêt, une prise de conscience sur des éléments de justices sociales qui touchent les jeunes. Les romans d’Andrée Décarie sont particulièrement appréciés des adolescents et des professeurs. En plus de faire aimer la lecture aux jeunes en leur offrant des histoires captivantes, les thrillers policiers de l’autrice leur permettent également d’apprendre, de comprendre, de prendre conscience des enjeux contemporains de notre société. Et lorsque l’on comprend ce qui arrive en nous et autour de nous, nous vivons mieux, nous acquérons de la confiance, nous prenons du pouvoir sur nos vies.

L’auteure parle de son parcours d’écrivain, comment et pourquoi elle est devenue auteure de romans pour la jeunesse, d’où lui vient cette passion, etc. Elle présente ensuite ses romans en terminant par Le Programme, sur lequel elle s’attarde plus longuement. Lecture d’un extrait choisi. L’auteure parle des différentes étapes de la création d’un livre : – élaboration des personnages et de l’intrigue, – recherches, écriture d’un plan (ou pas!), – rédaction du texte, – relectures, – envoi à la maison d’édition, – corrections (jeu de pingpong avec la maison d’édition) – choix de la page couverture, – publication et activités de promotion. Finalement, l’auteure répond aux questions de l’auditoire.

Découvrez toutes les questions que doit se poser un auteur avant de plonger dans la littérature jeunesse (choix des thèmes, élaboration du personnage principal, construction d’une intrigue, production d’une page couverture percutante) et ce qu’il doit éviter pour ne pas faire de faux pas. La conférence est ponctuée d’échanges entre le public et l’auteur.

COMPLÉMENT POUR LES ENSEIGNANTS

Avant l’atelier
Que pensez-vous fait un bon roman pour ados ? Les codes sont-ils les mêmes en littérature adulte qu’en littérature jeunesse ? Quels sont vos livres préférés et pourquoi ? (identifier ce qui fait qu’un roman se démarque d’un autre)
Après l’atelier
Comparer les réponses des élèves avec celles de l’auteur, qui a vécu l’expérience de la publication. Réalité vs attentes.

PROPOSITION 1

Titre de l’atelier : Défaite ou Conquête? — 1759-1760
En lien avec le livre : Sous les canons de Wolfe-Escouade 1759
Description : Appuyé d’un diaporama de plus d’une centaine d’images en lien avec l’époque, le conférencier fait un exposé sur l’invasion britannique. L’auteur parle des causes, présente les personnages, les événements et explique les conséquences politiques et sociales sur les gens.

PROPOSITION 2

Titre de l’atelier : Histoire en images : Louis Riel, chef des métis de l’Ouest
En lien avec le livre : Louis Riel le résistant
Description : Appuyé d’un diaporama de plus d’une centaine d’images en lien avec l’époque, le conférencier fait un exposé sur la résistance des Métis francophones de l’Ouest. L’auteur parle des causes, présente les personnages, les événements et explique les conséquences politiques et sociales sur les gens.

PROPOSITION 3

Titre de l’atelier : Histoire en images : au temps des patriotes de 1837-1838
En lien avec les livres : Les chemins de la liberté et Les chemins de l’exil, Au temps des patriotes
Description : Appuyé d’un diaporama de plus d’une centaine d’images en lien avec l’époque, le conférencier fait un exposé sur la révolte des Patriotes de 1837-1838. L’auteur parle des causes, présente les personnages, les événements et explique les conséquences politiques et sociales sur les gens.

PROPOSITION 4

Titre de l’atelier : Les voyages de Jacques Cartier — 1534-1542
En lien avec le livre : Jacques Cartier — Aventures au bout du monde
Description : Appuyé d’un diaporama de plus d’une centaine d’images en lien avec l’époque, le conférencier fait un exposé sur la révolte des Patriotes de 1837-1838. L’auteur parle des causes, présente les personnages, les événements et explique les conséquences politiques et sociales sur les gens.

L’auteur parle de son travail d’écriture, de publication, du travail d’adaptation au cinéma de ses publications. Réflexion sur l’utilisation de l’horreur et du thriller en écriture.

Je raconterai l’histoire vraie derrière ma dernière BD (L’espion de trop) et j’expliquerai les étapes pour réaliser cette BD. Le tout sera présenté avec plein de dessins en direct.

COMPLÉMENT POUR LES ENSEIGNANTS

Avant l’atelier
Faire une petite recherche sur internet pour donner un aperçu de mon travail aux élèves et les préparer. Présenter les bandes dessinées de VoRo aux élèves, si possible.
Pendant l’atelier
VoRo fait comprendre aux élèves qu’il est possible de vivre de sa passion avec du travail et de la persévérance. Il explique comment raconter une histoire par le dessin et comment réaliser des personnages. Cette BD rappelle aussi l’histoire de notre province en 1941.
Après l’atelier
Réaliser des personnages avec les élèves.